Анализ работы МО гуманитарного цикла МКОУ СОШ №7

 

МКОУ СОШ № 7

 

 

Анализ

 работы методического объединения гуманитарного цикла МКОУ «СОШ №7» за 2020-2021 год

 

Цель анализа:

Оценка результатов работы методического объединения, выявление проблем в методической работе, разработка задач для нового плана и определение путей совершенствования работы.

Задачи анализа:

 - оценить результаты работы МО за 2020-2021уч.год; - выявить проблемы в работе МО; - разработать план коррекции работы МО

Методическая тема методического объединения учителей гуманитарного цикла: «От профессиональной компетентности педагогов к образовательным результатам обучающихся в условиях реализации ФГОС»

Цель:

-обновление содержания образования на основе внедрения современных образовательных технологий и повышение качества образовательных результатов.

Задачи:

-изучение условий реализации ФГОС в основной  и старшей школе по предметам :русский язык,литература,история,обществознание,английский язык,испанский язык.

-трансляция инновационного опыта педагогов района (в контексте ФГОС ООО);

- научно-методическая подготовка учителей по подготовке учащихся к ВПР по  предметам: :русский язык,литература,история,обществознание,английский язык,испанский язык.

 

-научно-методическая подготовка учителей по подготовке учащихся к государственной аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ;

-развитие мотивации педагогов к самообразованию, дальнейшему профессиональному росту, к поиску новых подходов в преподавании :русского языка,литературы,истории,обществознания,английского языка,испанского языка.

 

- организация работы с одаренными детьми:  подготовка к школьным и муниципальным предметным олимпиадам; участие в творческих муниципальных конкурсах по предметам:  русский язык,литература,история,обществознание,английский язык,испанский язык; участие в региональных,  Всероссийских и   дистанционных олимпиадах и конкурсах.

 

Деятельность МО по реализации задач за год  можно считать выполненными частично. Формы организации определения оценки качества образования на уровне МО выбраны стандартные – успеваемость по предмету и качество обучения по предмету. Статистика освоения образовательных программ следующая:

 

Предмет	Учитель	Качество	Средний балл
Русский язык
5а	Волосовцева	27
5б	Волосовцева	20	3,2
6а	Прокопова	29
6б	Прокопова	7,6
7а	Лагутина	46
7б	Лысанева	28
8	Прокопова	31
9	Лысанёва	22
10	Лысанёва
11	Лагутина	75

 

Литература
5а	Волосовцева	47
5б	Волосовцева	53	36,6
6а	Прокопова	53
6б	Прокопова	15,3
7а	Лагутина	60
7б	Лысанева	50
8	Прокопова	36
9	Лысанёва	50
10	Лысанёва	50
11	Лагутина	75

 

Английский язык
5а	Галушкина	40
5б	Кудерская	75	4,3
6а	Галушкина	29
6б	Кудерская	46
7а	Галушкина	53
7б	Галушкина	28/78
8	Цыганок	52/78
9	Цыганок	61/100
10	Кудерская
11	Баева	75

 

 

Общество
7а	Баева	40
7б	Баева	17
8	Баева	36
9	Баева	44
10	Баева
11	Баева	75

 

 

История
5а	Сидоренко	60
5б	Сидоренко	76	4,3
6а	Сидоренко	64
6б	Сидоренко	30
7а	Сидоренко	46
7б	Сидоренко	39
8	Сидоренко	36
9	Сидоренко	50
10	Сидоренко
11	Сидоренко	75

 

Из данных таблицы следует, что во втором полугодии  произошло снижение качества обучения по предмету: русский язык.

 Понижение качества обучения обусловлено:

 - более объективным и конкретным оцениванием деятельности обучающихся предметниками;

 - усложнение изучаемого материала

; Стабильными остаются результаты по предметам: испанский  и английский язык.

 Проблемными (по достижению высокого качества обучения остаются предметы: русский язык, литература. Особая ответственность возлагается на преподавателей этих предметов по подготовке обучающихся к Г(И)А.

 

Аналитическая деятельность методического объединения

 1. Анализ работы методического объединения

 2. Анализ итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА в 11-х и 9-х классах

 3. Анализ результатов административных контрольных работ

4. Анализ результатов участия в школьной, районной олимпиаде по русскому языку и литературе

5. Анализ результатов взаимопроверки тетрадей

Консультационная и информационная деятельность МО

1. Консультации по вопросам составления календарно-тематического планирования

2. Консультации по вопросу организации и проведения школьного этапа олимпиады

 3. Консультации по вопросам нормативно - правового и учебно-методического обеспечения преподавания русского языка и литературы

4. Консультации по вопросу организации современного урока

5. Обзор новинок методической литературы

 Организационно-методическая деятельность методического объединения

 1. Составление календарно-тематического планирования

2. Работа учителей по индивидуальным темам самообразования

 3. Утверждение плана работы МО на 2020-2021 учебный год

 4. Организация проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе

5, Доклад на заседании МО «Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы»

6, Доклад на тему: «Эффективные приёмы обучения говорению на уроках русского языка

7, Участие в конкурсе «Русский медвежонок», во Всероссийских олимпиадах по русскому и литературе, в профессиональных конкурсах по предметам.

 8,. Доклад «Формы и методы дистанционного обучения»

 9,Подготовка учащихся к олимпиаде по русскому языку

 

 

Согласно плану работы МО была проведена работа:

1.Обновление базы данных "Состав ШМО учителей русского языка и литературы

 

2.Мониторинг рабочих программ по родному языку и родной литературе

3.Проведение  пробного   ЕГЭ (11 класс)

4.Заседание ШМО «Основные приёмы (технологии) для развития речевых навыков на уроках русского языка и литературы»

5.Подготовка  к школьному этапу Всероссийской предметной олимпиады школьников по русскому языку и литературе

6.Школьный тур всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 учебного года.

 

Самообразование является составной частью непрерывного образования учителя.

Суть самообразования заключается в овладении техникой и культурой умственного труда, умении преодолевать проблемы, самостоятельно работать не только над личностным самосовершенствованием, но и профессиональным.

 

Учителя продолжили работу по темам   самообразования:

 

Лысанёва Г.Н. «Духовно – нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы»

Журналы РЯШ за 2020-21гг.

Урок—играв процессе обучения русскому языку

Доклад по теме самообразования

Ноябрь 2020г.

Лагутина Е.Б. «Методические приемы анализа художественного произведения на уроках литературы»

Журналы литература в школе

2020-2021гг

1)Внеклассное мероприятие. Конференция по современной поэзии в 7 классе

Доклад «Инновационные технологии в преподавании литературы»; выступление на МО «Использование мультимедийного проектора и компьютера на уроках литературы»

Качество учебно-воспитательного процесса повысилось: на уроках использовался материал Интернет-ресурсов, электронной энциклопедии «Britannica».

1) Игра –викторина по русскому языку в 5 классах.

Сообщение на МО «Особенности обучения грамматики в среднем звене»

4. Прокопова С.В   «Использование проблемно-поискового метода на уроках русского языка и литературы»-форма отчета-выступление на ШМО

5.Волосовцева Е.А.- «Обучаемость  как способность к усвоению новых знаний»-форма отчёта- выступление на педсовете.

 

 Курсовая подготовка педагогов

№	ФИО учителя	Название курсов	Сроки
1	Волосовцева Е.А.	1.«Учитель будущего» 2. Курсы экспертов ОГЭ 3.Итоговое тестирование 4. Подготовка к ЕГЭ по рус.яз 5. «Интенсив Я Учитель» тест 6. «Профиль компетенций» 7. «Профиль компетенций» 8. «Профиль компетенций» 9. «Формирование и развитие ИКТ-компетентности» 10.ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Обработка персональных данных в ОО» 11. Онлайн-конференция 12 Онлайн-конференция 13.Акция «Тест по истории Великой Отечественной войны» 14.Олимпиада «Профи-2020» 15.Вебинар «Сочинение на ЕГЭ:новое в комментарии» 16.Конкурс исследовательских работ «Краеведение»	1.с02.07 2020г.по30 11 2020г. 2.2020г. 3.2020г. 4.17 марта2021г. 2021г 2021г. 20.04.2021г. 20.04.2021г 15.12.2020г. 07.12.20202г.     17.02 2021г. 18.02.2021г. 03.12.2020г. - 11.11.2020г.
2.	Лагутина Е.Б.	Итоговое тестирование  «Учитель будущего
3.	ЛысанёваГ.Н.	Итоговое тестирование
4.	Прокопова С.В.	Итоговое тестирование
5.	Сидоренко И.Н.	-
6	Баева Е.В.	«Финансовая грамотность»

 

 

Достижения членов  МО. В   2020 -2021г. Преподаватели МО имеют следующие достижения на различных уровнях:

№	ФИО учителя	Мероприятие	Фи участника	Результат
1	Баева Е.В.	Всероссийская олимпиада муниципальный этап по обществу	Синицина Виктория	4 место
		Всероссийская олимпиада муниципальный этап по финансовой грамотности	Кровная Юлия	участие
		Всероссийская олимпиада по обществу.Шк.этап	Синицина В.	1 место
		Всероссийский чемпионат по финн.грамотности	Синицина В., Кровная Ю	участие
2	Волосовцева Е.А.	Всероссийский конкурс сочинений	Козлов В.	3место
		Конкурс сочинений «Без срока давности»	Цыганок Анастасия	участие
		Районный конкурс описания этнографического обряда	Дорошенко Анастасия	1 место
		Конкурс экскурсоводов	Цыганок Анастасия	2 место
		Конкурс экскурсоводов	Мернова Екатерина	3 место
3	Лагутина Е.Б.	Районный конкурс «Дети войны»	Чагочкина Лилия	Участие
		«Знатоки Блока»	11класс	Участие
		Чемпионат сочинений «Своими словами»	Мернов Сергей	Участие
4	Лысанёва Г.Н.	Всероссийский конкурс сочинений	Данилина Оксана	2 место
		Районный конкурс «Дети войны»	Мижирицкая Вероника	2 место
5	Сидоренко И.Н.	Краевой конкурс активистов школьных музеев	Дорошенко А.,Пугач О.,Селиверстова А.,Данилина О.	2место
			Данилина О,,Мернова Е.,Цыганок А.	2место
6	Прокопова С.В.	1Конкурс сочинений «Без срока давности» 2.Конкурс чтецов «Живая классика» 3.Конкурс сочинений «Потомки великой Победы»	1.Дорошенко Анастасия 2.Пугач Ольга 3.Дорошенко Анастасия	1.участие 2.участие 3.участие

 

 Анализ условий деятельности методического объединения.

Организационные условия деятельности МО. Организационные условия деятельности МО можно оценить как достаточные.

Не смотря на то, что мо  состоит из преподавателей разных образовательных областей, организовать работу МО продуктивно можно. Проведены четыре заседания МО по плану.

Составлен план работы МО на год.

Выбрана единая цель и задачи МО.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по предметам МО. Все предметы МО базового и школьного компонента учебного плана обеспечены программами

 На низком уровне материально-техническое обеспечение всех предметов гуманитарного цикла, кроме кабинета английского языка

3. Заседания МО. В 2020 -2021 году

1 заседание

1.      Анализ работы МО за 2019-2020 уч. год.

2.      Утверждение Плана работы МО на 2020-2021 уч.год

3.      Утверждение рабочих программ учителей  МО

4.      Обсуждение выбора учителями методических тем по самообразованию.

5.      Обсуждение результатов государственной (итоговой) аттестации-2020 г. выпускников 9-х классов в формате ОГЭ и выпускников 11-х классов в формате ЕГЭ.

6.      Рассмотрение и подготовка УМК по предмету. Организация входной диагностики по предметам. Утверждение тестов входного контроля.

 

2заседание

1.Основные приёмы (технологии) для развития речевых навыков на уроках русского языка и литературы

3 заседание

1. Основные приёмы (технологии) для развития речевых навыков на уроках русского языка и литературы.

2. Анализ успеваемости по русскому языку и литературе за четверть

3. Ознакомление с инструкцией по оформлению и проверке тетрадей по русскому языку

4 заседание

1.«Тема самообразования - путь к профессиональному росту».

2.Подготовка к итоговой аттестации

 

 

 

Задачи работы МО на 2021-2022уч.гол:

Перспективы решения выявленных проблем

 На следующий год  остаются актуальными задачи ,выдвинутые в первом полугодии.

Приоритетными станут: 1. Выявление условий, способствующих повышению качества обучения .

2. Разработка критериев по оценке условий повышения качества обучения.

3. Внедрение критериев оценки условий повышения качества обучения для анализа результативности качества обучения

 4. Анализ полученного результата  и корректировка задач МО

 

 

 

Руководитель ШМО________________________Лагутина Евгения Борисовна